TA的每日心情 | 开心 2024-11-6 14:45 |
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签到天数: 22 天 [LV.4]偶尔看看III
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历年英语真题+增分策略 KET考试要求考生能够理解并进行基础的英语表达,能够用英文介绍自己的基本情况,并在特定领域中回答问题。0 C( a% \) ~. g3 g
3 u8 i2 o- N7 p3 F+ J
3 j0 P& ]( P- H- n
0 G2 k$ z8 i- Y( ]5 C" q
0 T7 z- c6 f# T8 X; B 9 A* r% N( o T6 T
& \. l" q2 H3 |, S5 M9 p
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2019届中考英语三轮专题汇总 e$ V- I2 s/ J3 M; b
5 F8 Y' o7 i0 K& Q5 y
: `0 m" S8 Y3 f% m& t! l
6 @ ?* n& |+ o+ Y$ w
, p# Y+ K4 F/ X+ z0 g 2019年高考英语终极冲刺/ q5 [8 M$ x2 A( V6 i5 }
3 D0 g+ K, u7 D5 P3 G3 q0 c0 k; T
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, }8 i' D! m" w3 N3 u2 m
0 {$ E9 i! `0 P- q 2019中考英语答题技巧汇编
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* m9 i4 ?( l* ^/ g 0 R8 U& F Q6 p- Q+ d3 q
/ l0 w6 X+ T2 N+ w. r2 S8 Y
! R9 g* P: }, b. A' X. M
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: H3 `& w, L) L3 ]$ ^阅读理解是英语考试的重点,得英语阅读者得英语天下,这些都毋庸置疑。以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结,希望能为大家的英语学习助一臂之力。
! ~: H/ \0 ~% Z. D. ~+ w4 Y4 G; }4 ~0 ?! S
一、常考语法点9 B- J4 b( g& t3 X" l+ O! p
6 ?! L6 O* D1 J) y1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)
1 A, Y3 N0 e% n6 B6 m" Q
Y0 V* \' i* d% B- N2.强调句(it is that do not only but also)- Y/ G+ D( X1 {: H. k
' u U7 l; |% _ V1 ?$ }& b3.正话反说(潜台词)(sound likeseem look as though utopia)
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4.含插入语的句子(跳过不看)6 X/ J4 O, c5 _( V& |# e
0 d3 \- u3 d# R2 I4 n2 u# n5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)
0 i# d9 D! @+ p8 ?" e5 a' \! Z1 [2 [# e7 c/ a
6.一些特殊标点,如引语常考。要不支持,要不批判,要不大背景。; t* U# a- J+ \$ S
; H( g, E' \ a6 z( e- m9 |
7.复杂句中的拆分的固定结构,如from to between and
, X2 Z9 w! \4 n( J+ f
" H# U5 S5 O8 Q2 R5 v+ k% J8.同位语6 @+ |% R% A; i9 z, H; L
: y5 j; d& H4 x6 u' ?5 i
9.指代关系& U" k- e- S4 L A( ]( Q
" h! k# s @0 {& \
10.逻辑主语、宾语
1 `! L4 `' g6 S0 ~6 I
& q- L5 D2 n5 ^6 N3 I I- s- s11.省略句
1 L) T) ~* j& S$ B
' Y" V7 O4 K j( m12.虚拟语气
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13.例子常考,看例子说明什么。- I+ [" i! D+ r. P! h2 A
. j v3 e0 ], X, H
14.转折处,重点在转折后。
) Z" Q) R5 W1 {3 w4 P! ?
% i+ T: I# i0 M! l1 {, G# K15.因果句常考,奇速英语注意分清那是因,那是果,不要颠倒。" U# i a5 C1 D2 m* c
, q5 L# X# ]* @- |& q5 s0 J
16.类比比喻常考。
' K9 s; v- K' p
( q% ?) Z! |. {8 r17.集中式列举一般会出题。
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阅读核心语法:; V& _2 a1 V: d6 O$ R
$ l# |# C# ], I1.定语从句: F1 G; Z0 M# ~" w0 m
# y/ P+ j A/ u0 m9 a) c% d5 {0 K% F2.插入语, n; S4 s, m- M! g3 @
& L* i% `) _! G7 a- d. d [6 r3.定语后置1 [$ M: T/ U9 z! T, S
: `' E1 y+ i* O' ]3 g' v q: e
4.并列句
9 E+ k3 y8 M k/ ^1 _3 D" Y- P2 [! V( \7 m4 [% M8 t
5.分词现象# u1 C! o6 Q. E2 O( {' _
7 p- S; m& Z# g5 D二、文章结构分析1 M9 H% F) R0 [" k7 s4 G9 `
0 J/ G$ U! E; L& V- Q9 h, }% b
提问-回答1 ^6 `' n: }2 \- I& n
$ H$ p. ~& F: ^# P3 { K新老观点对比型
$ }9 a. g9 Z+ D6 E5 G. a
) t+ p3 @% d/ c: t0 H5 ] H8 G独句段(极有可能是中心思想所在)
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让步叙述型, M, q3 }+ |+ q% g f% r9 I+ ?
) U5 j, A! C- f2 a5 ~& F
争论辩论型& C2 Q5 M! B7 q+ J* K8 S
' F- L1 z) z0 H D/ E' p- q
一分为二型(二个核心的平行结构), n1 N$ N: x( d2 `+ u) Z
- t, L4 D2 j9 d- `* u$ Y
总分总
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. m; {6 h4 v+ _* u% x: ?$ l三、阅读的黄金三原则& D6 h" ^% F" I9 Y a( m' z
1 N8 n; v( h: E O(一)剥洋葱式句法结构分析:
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$ w3 r- m& d% }- Z S, C1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。
. w, c/ @9 ]; b5 Y& i& T$ s. e
, o" \/ s7 U1 W6 E( w1)如果一句话有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后独立构成一个洋葱,分开剥皮。! I0 U+ h: y& j
. Y8 [, P/ ]8 o* u; ^- N' _0 a
2)看这句话中有没有but或yet,如果有but,yet那么前后独立各自成为一个洋葱。7 |% x2 l {( k
" o) G# X' j& M# E& ]3)看这句话中有没有特殊的标点符号:分号,冒号,破折号,有的话分开几句话剥皮。
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* q/ T+ j( q; {4 ?; M: N2.对每一个洋葱分开剥皮,必须从第一层皮开始,也就是整个句话的核心主谓宾,以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!" a$ f* B* B% _. p; I
& V: J. V# Q" m8 ^1 k' F `3.将每层意思翻译成中文。7 S% l7 J( K" r! ]
& z; s% c+ S( w4 {
4.用设问的方法将这些句子串联起来,组成复杂句。6 Q0 [9 x' ]% \
0 y* m" i# m( G) P(二)得分句、辅助句:
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1.当得分句式某一段的第一句话,那么辅助句就是这一段的剩余文字。8 m2 U3 e" @( X9 j0 ^ Z: A
* ?1 w) [7 F. g' c
2.最后一句话,那么辅助句是倒数第二句话。* E6 U0 [9 M8 T
6 {8 z& r0 R6 Z( }+ a t3.中间一句话,那么是这句话的前后句。$ w# Y& I" U. |, x& r, L: ?
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(三)坐标轴原则:: z" T) a7 _' O! C/ ]3 R. [
& O) @# e8 B( [7 Z4 @就是选择与原文意思最接近的意思,如果都不接近就选范围大的那个。
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确定零点很重要:中心词。
* D D- J/ U! @6 p( B
+ V9 s% k% J4 Y) Z8 c5 H: ^8 S确定中心词:
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1.看题干有没有人名、地名、大小写,时间、数据等。
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2.看主语谓语宾语。
. v$ r4 r7 o, c9 L5 k: ]4 M9 y; u# N( F
3.看其他词汇。
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4.找到:好几个。一一对照,确定到底是那句。# s- F9 F; T, f Y! x" i l
" E4 R- A: O' s1 j2 i! N: f
5.找不到:顺序原则。计算原则。$ L" k( Z9 I. ]; t9 `, D( Q
) Z3 N2 R7 ]) T; u6 W
6.例外:下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照,有的是找不到中性词的。
( T% x* R6 L5 i- z5 E
( A+ O6 C" F, p, Q' L5 l四、阅读的几种题型
- I* Y0 @4 g' g/ A- |$ j: c z+ t. a' w
1.情感态度题,包括全文和局部
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( y( u+ W! H( {2.中心思想题,包括主旨大意题,最好标题题,目的题,例证题等 @ _- _7 x$ J" ~" q
+ c" A( v% h( R ]! R5 V3 V1 I
3.猜词题
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4.事实细节题
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5.推理判断题) p3 j# i* K! Y+ m2 M& H# i
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五、做阅读的具体方法& L- V) ^" y# D' M0 v) b% e, L
: ^- S- v+ u! s( {, @+ {1.先看题干,明白要问的是什么?确定是何种题型?
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2.进入本题型的解题方法和步骤。# X& a% w! p$ k; t8 g+ | @1 k
4 L0 ~ b+ s: M" ?9 r, F$ n3.再看文章对应的段落,在里面找正确答案。
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4.做完一题,再看下一题的题干,在下一段找答案,一般都是一题与一段相互对应。
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5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应,要不就放到最后做!
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0 T/ H4 a! e' L5 K, K1 T8 y3 g6.做完后分析文章的主旨大意,看看自己选择的是不是符合文章的主旨,很多题目都是这样的,包括细节题。; x6 c7 n* E8 S' g
( N* \! o) `. d
7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均,有时会有4、6现象,但只会出现二个,不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)5 |* D6 R4 R4 M$ j9 U" _
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六、阅读命题原则& ]1 ]5 Z- s% Z) K% [" L
: p" z- m" ^2 u- T9 K* w; D1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!
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) u" ^& x4 {+ n3 W, d+ }" P0 `. V2.正确选项的长度和结构要有迷惑性,不能明显异于别的选项!2 \/ x* S0 c4 D9 U* r
, G0 Q2 j$ z: f8 @( @
七、正确答案分析
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' N% g' P7 G3 T- I. j5 _: i& @) Q阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个:0 [# z0 o: W: s6 X( ]8 k( m
: j1 g. R, N" ]6 e1.特征1——内容:常与文章的主旨有关。
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8 W# k2 Y U t% U) |# d即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨,因此,要注意正确表达了原文主旨的选项。
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2.特征2——位置:常对应段首、段尾和转折处。1 {/ _/ ?6 X# K+ Y9 k s, ]: D
$ w. d: Z+ R. I
在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点,也是常出题的地方,值得关注。. K8 j" ? w- O6 ^2 }% H
8 R$ M, c' K& W( I3 N: D# X) M
3.特征3——改写:常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。% K* _. d& l5 {
4 U2 ?, ]. B& m: \同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式,了解它们就等于能从命题角度把握问题。 I8 U( Z3 B0 r' w
* S1 k0 T$ s* N+ E5 B4.特征4——语气:常含有不肯定语气词和委婉语气词。
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2 {; N" f4 ^4 a# w8 v有些问题的答案,尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词,如may等,以显示推理的相对性。
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9 M7 O5 R, x8 ?! {5 `5.特征5——特性:常具有概括性和深刻性。% K8 s) n+ r2 q0 l. W% a
' d9 K, @2 @8 Y6 z, `; F由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。* {$ o# h' b+ l% I2 N/ M# m D- l
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做阅读问题时,如果能以原文为依据,并结合上述正确答案的五大特征进行思考,结果会比较理想。0 B4 ^! J" G$ D& T) e" g
9 X. {& [8 O0 ^* y- m8 Y八、干扰选项的特点
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. c0 E/ S' r R* B4 R" @; J1.看似合理,其实以偏概全、断章取义。7 h( D# O0 A1 A2 `
G. s* {5 z; ^! G. s3 u2 x# i要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。& ?& J w' {" v6 K3 m4 I% b
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要么把文章中的事实和细节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不一定就是正确答案。+ V9 q9 U/ Y: k
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在主旨题中,应该排除细节干扰,把握文章主题。1 ~! p6 D, A' }, Q3 h# W. d
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2.偷梁换柱,张冠李戴。: x# q( r Q3 h$ x6 q( D5 ~
* j: s" @( {7 M要么对原句中的细微处做了改动,要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意,过于相似的选项不一定正确,除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意:“原文越多,对的可能性越小”!
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3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中,通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
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$ ]- F% V( ]+ u, C: C7 j6 z4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围,切勿过度发挥。1 p: A% T) b! l& x4 C9 v$ J! J: H
4 ]" b) ?" d) m [5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的! |
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