高考英语阅读理解技巧最全总结

NESW

/ e. W# j" q( l4 T历年英语真题+增分策略  KET考试要求考生能够理解并进行基础的英语表达，能够用英文介绍自己的基本情况，并在特定领域中回答问题。
  

- M3 t9 I( e7 ~7 O# r                               
# \/ ]+ A! ~/ ]" u; a                               
; F5 a" k' q6 y8 `5 w* n0 C                                       
0 B3 [9 b) @0 m& L2 r: r6 d$ p                                                 
                                       
                               
) ^! Z7 d- r* t! `8 e                               
% h" v1 }1 j2 D$ \) m                                        2019届中考英语三轮专题汇总
                               
                       
% O1 r1 [$ [( e# m+ U( b9 h9 s  m                       
/ `" R# N# d; P/ p" Y                               
                                        2019年高考英语终极冲刺
  Z9 p6 G% U7 K- I" z  
. Q5 N  W0 I6 M* `9 M9 t! m. R
' ^! F+ l' k; k& y' z- I                               
& {7 [% s# I; h: c% y& x) h                               
- L0 e2 Q% V  z% W) @* K' a0 B                                        2019中考英语答题技巧汇编
                               
2 z; K7 u  Z; F: q                       
+ L+ u& s& [3 l# f               
8 w1 V0 s: d9 U  [       
       
* y& y0 h, P# @% o% r, Y/ [               
% c$ C3 A$ x8 p/ W9 n8 T                       
& ]  V$ J' E  k7 [) c) _                               
                                       
5 p0 l2 x9 \" g. h3 }7 |                               
; I0 G: I; l8 Q8 J' T                       
4 J5 D( }) G# z* o4 A/ B! q               
2 G0 e+ X1 u2 e, L) i, D       



) z7 O* I. E, r阅读理解是英语考试的重点，得英语阅读者得英语天下，这些都毋庸置疑。以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结，希望能为大家的英语学习助一臂之力。

一、常考语法点

1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)
) v2 B, h" a+ y8 \9 O' P
2.强调句(it is that do not only but also)
" i$ z2 c+ |8 @) Y9 z( V3 z
3.正话反说(潜台词)(sound likeseem look as though utopia)

4.含插入语的句子(跳过不看)
1 W8 A5 c% B* r" `) ]  r6 v' I
( v! c' P& I* P( O- }$ f9 a! V/ _; ^5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)
; x' u3 Y+ S* h" b
6.一些特殊标点，如引语常考。要不支持，要不批判，要不大背景。
% i0 a2 ^+ S/ c) `5 j
7.复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and
( p$ H& u* N$ `; a+ O1 d% `. z
8.同位语

. S; _$ m/ P5 K9 W7 ^& i9.指代关系
, f6 P* `( s* d6 P) g0 I
10.逻辑主语、宾语
$ \# I; p' H+ y- C: _5 p
) W3 k; @2 d6 ^5 x11.省略句

12.虚拟语气

" o$ j' I) I9 D: t& _13.例子常考，看例子说明什么。
2 @1 I7 ], G$ k0 C5 }# t% V
14.转折处，重点在转折后。

15.因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。
) }3 n: v$ Z/ X2 P8 M
16.类比比喻常考。
1 T* |5 A% e' _1 c. C
# L( A8 \% x: r6 m6 G17.集中式列举一般会出题。
6 F1 O% n* y9 v5 G3 a
9 E# A! c4 K9 A' L. ?. H3 _阅读核心语法：

1.定语从句
$ j' m2 h  w2 Q2 C+ r, E! K
2.插入语
+ T9 y3 H/ R$ T; L: O9 Z" d0 O+ ^
7 c- v4 ]$ }& ?  a0 j; R3.定语后置

4.并列句
' H3 a! m7 @/ ?/ b
5.分词现象
) C3 H" v$ Z/ ~& L
二、文章结构分析
+ ?0 ~, H! R- b/ `8 z- O
提问-回答
; A8 \0 q! t8 Q2 C: I8 `: i
$ K1 r1 t! C( L( ~% h  E新老观点对比型
! A. y/ h$ b$ A! M1 |
独句段(极有可能是中心思想所在)

9 O- Y6 S9 G9 g4 U6 R6 S让步叙述型
: a, n4 [7 q. M: J$ r
8 Z* J4 W* e3 l, q& _争论辩论型
4 F. W0 {; T' J. r4 g
3 k- ^# g0 D+ Q- {+ Z; m一分为二型(二个核心的平行结构)
" F' |3 I8 v( T
- W. }- W# G" O$ h3 s& F/ ~总分总
& Y9 |% V  E# P/ q! F
三、阅读的黄金三原则

7 ]: n, V  h( v0 ~(一)剥洋葱式句法结构分析：

3 y' `2 f$ T7 B  m! r$ m1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。
" N, C' b/ y7 q' ~! a! i
1)如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。
* F- D. N: B* |% `& h3 T
2)看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。

! }) g6 y. H+ ^3 H3 @5 Z$ x3)看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。
* O5 ?: ^6 w8 ]* y+ u9 E+ [
2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!

3.将每层意思翻译成中文。
2 a/ m6 w0 T4 s( W% S
) ?8 y9 P9 m+ F' r9 i4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。

. x! \, ^% w8 _& E. q! o(二)得分句、辅助句：

1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。

# b" o+ P  z) D, X" A2 C5 ]3 w2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。

7 V2 t9 Z) V" C1 {( @1 ?5 {3.中间一句话，那么是这句话的前后句。
" v' o, C! O9 J8 g# ]9 J
(三)坐标轴原则：

  d( N% Z3 J6 v2 U9 }就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。
3 ?4 N5 e' ~* y, U* g9 [( E2 j+ T
3 g, Q7 U  |# M) b" N8 T% x确定零点很重要：中心词。
4 l2 b! |( x5 ~
5 i4 y6 _. F% q) W9 L( d' C. `, P确定中心词：
  m7 J; m9 K7 s1 G! ^
1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。

/ u7 j- @; {/ r: k. j9 Z8 T6 Y2.看主语谓语宾语。
! q' L" O) {( U/ d9 ?
3.看其他词汇。

, F8 E; P+ e8 }! I7 p4.找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。
8 x7 {* ~# r# x  u' Z# E# q( T1 G
6 Z" I) q( i+ v1 }2 f7 K5.找不到：顺序原则。计算原则。
- z2 k9 r' {! z* n5 J
6.例外：下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。

四、阅读的几种题型

1.情感态度题，包括全文和局部
( T5 S% X& M% d2 c
+ T* w* R# v/ S. M( r" T5 F: Q2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等

8 {) n- T2 {2 ]: y; d& ^  J; b3.猜词题

4.事实细节题
2 w& j$ U3 l' z
7 m# u' Y  ?5 ?# o4 k5.推理判断题
/ n6 N+ l( s2 E0 r, s
3 ?1 b/ y1 s& V6 s五、做阅读的具体方法

; }* h& n4 o5 }' C8 u7 [- p1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型?
9 P& t2 X( H- u+ N* G: D
2.进入本题型的解题方法和步骤。

3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。

, ~+ f8 t0 [2 R8 L/ t. B4 T4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。

5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做!

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。
2 W+ y( ]  B. P, D, s6 L
1 I: }1 ^' q1 O0 @: B  `& c7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)
/ o1 G! v5 i' Q! s; R& m- }: Z
) J! l% o' f4 `: ]' a) @( z六、阅读命题原则
, F4 \& {( W8 [  L
1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!
4 D5 l! J( |; {2 E0 Y: {
/ h& @6 x7 g+ s5 x  J% `2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项!

七、正确答案分析
/ k# X8 \& q# V2 m# t
+ J- O) [3 u7 U+ F6 S阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个：

1.特征1——内容：常与文章的主旨有关。

# V% K$ V, I  f* M3 U即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。

( D7 K% ~' D  o9 l  O+ i2.特征2——位置：常对应段首、段尾和转折处。
! V. k" Q; K, @( V( l
) B* R& `$ A* J8 v/ l, o# p  e在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。
( f' j* X5 u7 Y/ n
8 C0 ]+ X. n6 I  X3.特征3——改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。

同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。

4.特征4——语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。
+ I; b+ ]6 f# Z6 [5 \
- _2 J) k' }+ K有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。
% l& {$ q7 ~: {$ Y5 A4 e7 E  B- v
5.特征5——特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。

做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。

八、干扰选项的特点
6 m3 U( P4 J5 j' N/ K
4 W) ~: ]0 ^( U3 O1 f/ K1.看似合理，其实以偏概全、断章取义。

1 N: i* A! }- b8 W要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。
: X+ \5 o) g& y) s" U
% U# e0 w0 D- n要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。

在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。
# }& W7 Z7 |! Y* J" L% ]2 O$ u
* P; I2 L7 d( L7 u3 {+ v8 s  p2.偷梁换柱，张冠李戴。
9 s* o! P& e3 `& Z$ `6 y0 j* R
" j& |) Z' Y; _+ o8 P* L要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”!
* M0 u9 X1 _  D4 u
3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。

4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。

2 ]1 f* f  {: |9 D; f" ]* n5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的!